Повторение и входная диагностика · урок 2
Орфограммы, которые нужно видеть сразу
Изучаем тему «Орфограммы, которые нужно видеть сразу»: правило, примеры, алгоритм проверки и задания разного уровня.
Объяснение темы
Тема «Орфограммы, которые нужно видеть сразу» помогает повторить важные правила начальной школы и подготовиться к более сложному разбору слов и предложений.
Алгоритм работы: 1) внимательно прочитай задание; 2) найди языковое явление или орфограмму; 3) вспомни правило; 4) проверь ответ вопросом, формой слова или однокоренным словом; 5) перечитай готовый ответ.
Типичные ошибки: отвечать только по звучанию, не определять часть речи, не связывать слово с главным словом в предложении, забывать проверять падеж, число, род, лицо или спряжение.
Алгоритм работы: 1) внимательно прочитай задание; 2) найди языковое явление или орфограмму; 3) вспомни правило; 4) проверь ответ вопросом, формой слова или однокоренным словом; 5) перечитай готовый ответ.
Типичные ошибки: отвечать только по звучанию, не определять часть речи, не связывать слово с главным словом в предложении, забывать проверять падеж, число, род, лицо или спряжение.
Примеры
Пример 1. В слове морской корень мор-, суффикс -ск-, окончание -ой.
Пример 2. Книга лежит на столе: предлог на пишется отдельно.
Пример 3. Красивый дом — прилагательное согласуется с существительным мужского рода.
Пример 4. Дети читают — глагол во множественном числе.
Пример 2. Книга лежит на столе: предлог на пишется отдельно.
Пример 3. Красивый дом — прилагательное согласуется с существительным мужского рода.
Пример 4. Дети читают — глагол во множественном числе.
Проверка темы
Решите задания и отправьте ответы на проверку.
Чтобы платформа сохранила результат, войдите или зарегистрируйтесь.
Войти Зарегистрироваться