Фонетика, графика и орфоэпия · урок 5
Алфавит, словари и порядок слов
Изучаем тему «Алфавит, словари и порядок слов»: правило, примеры, алгоритм проверки и задания разного уровня.
Объяснение темы
Тема «Алфавит, словари и порядок слов» развивает умение различать звуки и буквы, правильно ставить ударение и объяснять особенности произношения и письма.
Алгоритм работы: 1) внимательно прочитай задание; 2) найди языковое явление или орфограмму; 3) вспомни правило; 4) проверь ответ вопросом, формой слова или однокоренным словом; 5) перечитай готовый ответ.
Типичные ошибки: отвечать только по звучанию, не определять часть речи, не связывать слово с главным словом в предложении, забывать проверять падеж, число, род, лицо или спряжение.
Алгоритм работы: 1) внимательно прочитай задание; 2) найди языковое явление или орфограмму; 3) вспомни правило; 4) проверь ответ вопросом, формой слова или однокоренным словом; 5) перечитай готовый ответ.
Типичные ошибки: отвечать только по звучанию, не определять часть речи, не связывать слово с главным словом в предложении, забывать проверять падеж, число, род, лицо или спряжение.
Примеры
Пример 1. В слове ёлка буква ё в начале слова обозначает два звука.
Пример 2. В слове конь букв больше, чем звуков, потому что ь звука не обозначает.
Пример 3. Ударение: звонИт, щавЕль.
Пример 4. Перенос: ма-ли-на, но одну букву не оставляют на строке.
Пример 2. В слове конь букв больше, чем звуков, потому что ь звука не обозначает.
Пример 3. Ударение: звонИт, щавЕль.
Пример 4. Перенос: ма-ли-на, но одну букву не оставляют на строке.
Проверка темы
Решите задания и отправьте ответы на проверку.
Чтобы платформа сохранила результат, войдите или зарегистрируйтесь.
Войти Зарегистрироваться