Состав слова и словообразование · урок 2
Корень и однокоренные слова
Изучаем тему «Корень и однокоренные слова»: правило, примеры, алгоритм проверки и задания разного уровня.
Объяснение темы
Тема «Корень и однокоренные слова» учит разбирать слово по составу, находить основу, окончание, корень, приставку и суффикс, отличать форму слова от нового слова.
Алгоритм работы: 1) внимательно прочитай задание; 2) найди языковое явление или орфограмму; 3) вспомни правило; 4) проверь ответ вопросом, формой слова или однокоренным словом; 5) перечитай готовый ответ.
Типичные ошибки: отвечать только по звучанию, не определять часть речи, не связывать слово с главным словом в предложении, забывать проверять падеж, число, род, лицо или спряжение.
Алгоритм работы: 1) внимательно прочитай задание; 2) найди языковое явление или орфограмму; 3) вспомни правило; 4) проверь ответ вопросом, формой слова или однокоренным словом; 5) перечитай готовый ответ.
Типичные ошибки: отвечать только по звучанию, не определять часть речи, не связывать слово с главным словом в предложении, забывать проверять падеж, число, род, лицо или спряжение.
Примеры
Пример 1. Вода, водный, водяной — общий корень вод.
Пример 2. Окончание изменяется: стол, стола, столу.
Пример 3. Неизменяемое слово пальто не имеет окончания.
Пример 4. Листок и листик — новые слова, а листа — форма слова лист.
Пример 2. Окончание изменяется: стол, стола, столу.
Пример 3. Неизменяемое слово пальто не имеет окончания.
Пример 4. Листок и листик — новые слова, а листа — форма слова лист.
Проверка темы
Решите задания и отправьте ответы на проверку.
Чтобы платформа сохранила результат, войдите или зарегистрируйтесь.
Войти Зарегистрироваться