Глагол · урок 2
Неопределённая форма глагола
Изучаем тему «Неопределённая форма глагола»: правило, алгоритм применения, примеры и задания разного уровня сложности.
Объяснение темы
Глагол обозначает действие или состояние предмета. В 5 классе важно определять вид, время, лицо, число, род в прошедшем времени, спряжение и правильно писать личные окончания.
Тема «Неопределённая форма глагола» изучается через наблюдение, правило, примеры и самостоятельную проверку. Алгоритм работы: 1) прочитай задание полностью; 2) найди языковое явление; 3) вспомни правило; 4) подбери проверку или выполни разбор; 5) перечитай ответ и объясни его своими словами. Типичные ошибки: отвечать по звучанию без правила, не определять часть речи, путать форму слова с новым словом, ставить знаки препинания только по паузам.
Тема «Неопределённая форма глагола» изучается через наблюдение, правило, примеры и самостоятельную проверку. Алгоритм работы: 1) прочитай задание полностью; 2) найди языковое явление; 3) вспомни правило; 4) подбери проверку или выполни разбор; 5) перечитай ответ и объясни его своими словами. Типичные ошибки: отвечать по звучанию без правила, не определять часть речи, путать форму слова с новым словом, ставить знаки препинания только по паузам.
Примеры
Пример 1. Читать — неопределённая форма, отвечает на вопрос что делать?
Пример 2. Писал — прошедшее время, мужской род.
Пример 3. Слышит — II спряжение, окончание -ит.
Пример 4. Не с глаголами пишется раздельно: не знаю.
Пример 2. Писал — прошедшее время, мужской род.
Пример 3. Слышит — II спряжение, окончание -ит.
Пример 4. Не с глаголами пишется раздельно: не знаю.
Проверка темы
Решите задания и отправьте ответы на проверку.
Чтобы платформа сохранила результат, войдите или зарегистрируйтесь.
Войти Зарегистрироваться