Развитие речи, повышенная сложность и итоговое повторение · урок 3
Сочинение-повествование
Изучаем тему «Сочинение-повествование»: правило, алгоритм применения, примеры и задания разного уровня сложности.
Объяснение темы
Развитие речи учит создавать связные тексты: изложения, сочинения, описания, повествования и рассуждения. Хороший текст имеет тему, главную мысль, план, абзацы и языковые средства связи.
Тема «Сочинение-повествование» изучается через наблюдение, правило, примеры и самостоятельную проверку. Алгоритм работы: 1) прочитай задание полностью; 2) найди языковое явление; 3) вспомни правило; 4) подбери проверку или выполни разбор; 5) перечитай ответ и объясни его своими словами. Типичные ошибки: отвечать по звучанию без правила, не определять часть речи, путать форму слова с новым словом, ставить знаки препинания только по паузам.
Тема «Сочинение-повествование» изучается через наблюдение, правило, примеры и самостоятельную проверку. Алгоритм работы: 1) прочитай задание полностью; 2) найди языковое явление; 3) вспомни правило; 4) подбери проверку или выполни разбор; 5) перечитай ответ и объясни его своими словами. Типичные ошибки: отвечать по звучанию без правила, не определять часть речи, путать форму слова с новым словом, ставить знаки препинания только по паузам.
Примеры
Пример 1. Редактирование помогает убрать повторы и неточные слова.
Пример 2. Абзац выделяет новую мысль.
Пример 3. Связки затем, поэтому, наконец помогают логике текста.
Пример 4. Черновик полезно перечитать вслух.
Пример 2. Абзац выделяет новую мысль.
Пример 3. Связки затем, поэтому, наконец помогают логике текста.
Пример 4. Черновик полезно перечитать вслух.
Проверка темы
Решите задания и отправьте ответы на проверку.
Чтобы платформа сохранила результат, войдите или зарегистрируйтесь.
Войти Зарегистрироваться