Модуль 1. Диагностика и переход от B2 к C1 · урок 2
Диагностический тест C1
Цель урока: пройти стартовую диагностику и понять, какие зоны требуют тренировки: grammar, vocabulary, reading, writing, speaking.
Диагностика нужна не для оценки «хорошо/плохо», а для настройки персонального повторения ошибок.
Объяснение темы
- Grammar accuracy: времена, артикли, порядок слов, conditionals, passive.
- Vocabulary range: точные слова, collocations, phrasal verbs, idioms.
- Reading: понимание основной идеи, деталей, скрытого смысла.
- Writing: структура, связность, стиль, аргументация.
- Speaking: беглость, аргументы, реакция на вопросы.
В заданиях с вводом ответа старайтесь писать полную естественную фразу, а не отдельные слова, если вопрос просит переформулировать предложение.
Если ошиблись, система покажет правильный ответ и вернёт задание в повторение.
Если ошибки повторяются в одной теме, например в артиклях или collocations, эта тема должна чаще появляться в боте. Это превращает диагностику в персональный план.
4. Диагностика должна быть смешаннойЕсли тест проверяет только выбор вариантов, он не показывает реальный уровень. Поэтому в диагностике есть задания на recognition, correction, translation, collocations и короткий production.
Примеры
Grammar: Choose the correct option: By the time I arrived, they ___.
Correct: had already left
Vocabulary: Replace very important with a stronger C1 collocation.
Possible answer: crucial / highly significant / of considerable importance
Writing: Improve: I think this idea is good.
Possible answer: I would argue that this proposal has considerable potential.
Пример 4. Production check
Prompt: Rewrite in a more academic style: Many people think that cities are too noisy.
Strong answer: It is widely argued that urban environments are becoming increasingly affected by noise pollution.
Проверка темы
Решите задания и отправьте ответы на проверку.
Чтобы платформа сохранила результат, войдите или зарегистрируйтесь.
Войти Зарегистрироваться