Модуль 9. Exam-style B2 practice and integrated skills · урок 45
Урок 45. Writing exam practice: план, черновик, редактура
Готовить письменную работу по этапам: анализ задания, план, черновик, редактура и финальная проверка.
Объяснение темы
Урок 45. Writing exam practice: план, черновик, редактура
Процесс подготовки письменной работы: от анализа задания до финальной проверки.
Чек-лист помогает улучшить текст перед отправкой.
Общий чек-лист качества для exam-style заданий 41–45.
Общий цикл самопроверки для экзаменационных заданий: выполнить, найти доказательство, определить тип ошибки и переписать точнее.
Сильная письменная работа на B2 появляется не за один шаг. Нужен процесс: task analysis, planning, drafting, editing и final checking. Этот урок объединяет всё, что нужно для exam-style writing.
Главная цель: научиться писать не просто «текст на тему», а ответ, который точно выполняет задание.
1. Task analysis
- Format: essay, email, report, proposal, review.
- Audience: friend, manager, teacher, public readers.
- Purpose: inform, persuade, recommend, complain, evaluate.
- Content points: что обязательно нужно включить.
Процесс подготовки письменной работы: от анализа задания до финальной проверки.2. Editing checklist
После черновика проверьте content, organisation, language, register and mechanics.
Чек-лист помогает улучшить текст перед отправкой.Общий чек-лист качества для exam-style заданий 41–45.Common mistakes: не покрыть все пункты prompt, смешать register, написать без абзацев, повторять простую лексику, не оставить время на проверку.
Practice lab: пишите по циклу analyse → plan → draft → edit → final check.
Exam feedback loop: после выполнения задания проверьте не только правильный ответ, но и причину: attempt → evidence → error type → fix. Такой цикл помогает переносить навык в новые задания, а не просто запоминать отдельные ответы.
Общий цикл самопроверки для экзаменационных заданий: выполнить, найти доказательство, определить тип ошибки и переписать точнее.Примеры
Prompt analysis:Write a report about the school cafeteria and recommend improvements. Format: report. Purpose: evaluate and recommend. Audience: school administration.
Weak:The course was good.
B2:The course was well-structured and gave students plenty of practical speaking practice.
B2:The course was well-structured and gave students plenty of practical speaking practice.
Formal email opening:I am writing to report a technical problem with the course platform.
Balanced conclusion:Overall, online education is a valuable option, provided that students receive enough guidance and opportunities for interaction.
B2 upgrade: заменяйте vague words: good → effective, convenient, well-designed, valuable, practical.
Self-correction example:
Answer: too expensive for us to buy.
Evidence: the original sentence says the price prevented the purchase.
Error type: transformation pattern.
Fix: keep the same people, time and result.
Answer: too expensive for us to buy.
Evidence: the original sentence says the price prevented the purchase.
Error type: transformation pattern.
Fix: keep the same people, time and result.
Проверка темы
Решите задания и отправьте ответы на проверку.
Чтобы платформа сохранила результат, войдите или зарегистрируйтесь.
Войти Зарегистрироваться