Повторение и входная диагностика · урок 4
Порядок действий в выражениях
Учимся не ошибаться в скобках и порядке действий.
Объяснение темы
Тема «Порядок действий в выражениях» входит в раздел «Повторение и входная диагностика» и помогает ученику 5 класса перейти от начальной математики к более строгому математическому языку. На уроке важно не только получить ответ, но и объяснить способ решения: какие величины известны, какие действия выполняются и почему выбран именно этот порядок. Порядок действий помогает правильно вычислять выражения: сначала скобки, затем умножение и деление, затем сложение и вычитание. Важно записывать промежуточные шаги и проверять результат обратными действиями. В конце урока ученик должен уметь решать базовые задания и пробовать задачи повышенной сложности.
Примеры
Пример 1. 52 408 = 5 десятков тысяч + 2 тысячи + 4 сотни + 8 единиц.
Пример 2. 37 915 > 37 591, потому что при сравнении различаются сотни.
Пример 3. 8 462 округляем до сотен: 8 500.
Пример 2. 37 915 > 37 591, потому что при сравнении различаются сотни.
Пример 3. 8 462 округляем до сотен: 8 500.
Проверка темы
Решите задания и отправьте ответы на проверку.
Чтобы платформа сохранила результат, войдите или зарегистрируйтесь.
Войти Зарегистрироваться